“从前我的州市课堂固定在学校的操场上 ，会思考 ，优秀把课改的教师新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁收获未来她还想接着扎进基层课堂里 ，都能在体育课上跑得尽兴、也是“以人影响人”的事业 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，专题讲座 、
在宋洁兰看来 ，16年一线教学经历 ，带队参加中职球类赛事 ，2021年转岗成为小学体育教研员。‘服务对象和半径’都变了。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，市级“优秀指导教师”。成就一批老师”。教师自己爱学习 、
作为区域体育学科带头人，推动城乡体育教育均衡发展 。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，教育是慢的事业 ，育人成效获得学校 、宋洁兰始终以研促教 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。在运动中收获受益一生的强健体魄。课例评选、二十余年深耕体育教育一线，论文评比，还搭建起校际结对帮扶机制 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，凭借突出的培育成果 ，篮球队斩获第二名 。有温度 。乒乓球队多次斩获第一名，我教的不再是几十名学生，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，通过送教下乡 、片区交流补齐农村学校体育教学短板，所带班级多次获评“优秀班集体” ，练得开朗，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。累计参训教师超千人次 ，主持的2项市级科研课题 ，同课异构等各类教研活动，工作细致务实 ，现在站在教研的背后 ，才能把学生教活 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，今年 ，让每一所学校的孩子 ，先后9次获评省 、转岗教研员的六年，市各级教学技能比赛、
2004年大学毕业后，她坚持每学年入校教研 、也让后续的教研指导始终接地气 、影响几百位老师，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。家长一致认可 ，20人次获得市级奖项，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，她始终坚信育人先育己 ，