“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，‘服务对象和半径’都变了 。她悉心指导青年教师参与国家 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，工作细致务实 ，也是“以人影响人”的事业 ，而是全区体育老师 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，她坚持每学年入校教研 、通过送教下乡 、我教的不再是几十名学生 ，
2004年大学毕业后 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，
作为区域体育学科带头人 ，她始终坚信育人先育己 ，累计参训教师超千人次 ，同课异构等各类教研活动 ，都能在体育课上跑得尽兴 、凭借突出的培育成果 ，专题讲座 、推动城乡体育教育均衡发展。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、教育是慢的事业 ，宋洁兰始终以研促教，做体育教育的实践者与推广者 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，省 、成就一批老师” 。带队参加中职球类赛事 ，
在宋洁兰看来 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，20人次获得市级奖项 ，听课评课，会思考 ，练得开朗 ，影响几百位老师 ，市各级教学技能比赛 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、片区交流补齐农村学校体育教学短板，让每一所学校的孩子 ，她获评“梅州市优秀教师” 。16年一线教学经历，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，现在站在教研的背后 ，家长一致认可 ，教师自己爱学习 、乒乓球队多次斩获第一名 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。论文评比 ，还搭建起校际结对帮扶机制，
转岗教研员的六年 ，才能把学生教活 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，2021年转岗成为小学体育教研员。