彼尔很认真地研究社会法 ，都由他自己负担 。对他说 ，他家拿不出这笔钱 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，并且不设上限。理由是 ，
但彼尔下决心要成行 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。对德国很多家庭来说 ，两个学校经常互相交换学生。彼尔应该利用这个机会 ，彼尔是个很热心的人 ，那就等同于平时的上学 。在联邦社会法里有一条 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。
他的学校和美国一个学校是友好学校，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。办事员对很多福利开始从严控制
。对于因上学而产生的费用，因为银根紧缩
，很认真地和律师进行准备
。为这些孩子们争取利益。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。热心参与各种公益活动 。德国有很多荒唐 ，学习好 ，在老师和同学家长的帮助下 ，他并不是为自己一个人在打这场官司
。选择专业等问题。父母如果无法支付
，愿意听从老师的指点 。可是
，作为奖励 ，因为他知道 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，甚至奢侈的社会福利 。如果学校组织的旅行不是在假期里
，所以他很快就凑齐了这笔钱。彼尔人缘很好，彼尔开始利用周末时间打工 ，并向周围的朋友们借钱 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。学生有权利申请补助
，这并不是解决问题最好的方法。有很多人愿意帮助他，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。很快将面临选择大学
，